{"id":2855,"date":"2023-05-09T12:43:01","date_gmt":"2023-05-09T12:43:01","guid":{"rendered":"https:\/\/www.jossfritzschule.de\/gs\/?p=2855"},"modified":"2023-05-09T12:46:57","modified_gmt":"2023-05-09T12:46:57","slug":"fisch-on-tour-mit-dem-fischmobil-am-untergrombacher-baggersee","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.jossfritzschule.de\/gs\/2023\/05\/fisch-on-tour-mit-dem-fischmobil-am-untergrombacher-baggersee\/","title":{"rendered":"\u201eFisch on Tour\u201c \u2013mit dem Fischmobil am Untergrombacher Baggersee"},"content":{"rendered":"

\u201eFisch on Tour\u201c \u2013mit dem Fischmobil am Untergrombacher Baggersee<\/h3>\n\n\n

Nach einer langen Corona- Pause durften die Klassen 4a und 4b an zwei Terminen Anfang Mai das Gew\u00e4sser des heimischen Baggersees erforschen. Dies taten sie unter der fachkundigen Anleitung von Ingabritta, einer Biologin, die das abwechslungsreiche Programm des Landesfischereiverbandes Baden-W\u00fcrttemberg leitete.<\/p>\n\n\n\n

Empfangen wurden die Kinder im eigens eingerichteten \u201eFreiluftklassenzimmer\u201c, das mit Tischen, Klappst\u00fchlchen, einem gro\u00dfen Schaubild auf der Karosserie des Fischmobils und allerlei Tiermodellen ausgestattet war. Wie h\u00e4ngt das Leben im Gew\u00e4sser zusammen? Wer frisst wen? Solche und \u00e4hnliche Fragen zu Nahrungsketten wurden mithilfe des Schaubildes und den Modellen anschaulich erl\u00e4utert und die Kinder konnten zudem viel bereits erarbeitetes Wissen rund um das \u00d6kosystem See einbringen.<\/p>\n\n\n\n

Ausgestattet mit gro\u00dfen K\u00fcchensieben und Wasserschalen wateten die Kinder anschlie\u00dfend durch den Uferbereich und \u201ek\u00e4scherten\u201c mit Feuereifer nach kleinen Seebewohnern. Dabei musste man mitunter lange suchen, um die versteckten Tierchen zu finden. Einige waren so bei der Sache, dass sie gar nicht bemerkten, wie ihnen das Wasser in die Gummistiefel lief oder waren gleich ganz ohne Schuhwerk im Wasser unterwegs. Doch nicht nur kleine Wassertierchen wurden entdeckt. Blessh\u00fchner, Nilg\u00e4nse und Reiher mitsamt Jungtieren begleiteten die Forscherkinder am Uferbereich und konnten mit Ferngl\u00e4sern n\u00e4her betrachtet werden. Leider wurden keine Kaulquappen entdeckt, doch die Fr\u00f6sche verrieten zumindest ihre Anwesenheit durch lautes Gequake.<\/p>\n\n\n\n

 
Der Fang konnte in der nachfolgenden Phase auf festem Boden und mit trockenen F\u00fc\u00dfen untersucht werden. Dazu standen auf den Tischen mittlerweile Mikroskope bereit. Gesch\u00e4ftig bef\u00f6rderten die jungen Forscher mit professionellem Equipment ihre gefangenen Winzlinge in Glasschalen, betrachteten sie unter dem Vergr\u00f6\u00dferungsglas und diskutierten das Aussehen, um schlie\u00dflich mithilfe einer Kartei ihre \u201eFundst\u00fccke\u201c zu bestimmen. Darunter z\u00e4hlten unter anderem verschiedene Libellen -und M\u00fcckenlarven, deren spezieller K\u00f6rperbau unter dem Mikroskop sehr spannend war.  In Gruppen erarbeiteten die Kinder dann kleine Steckbriefe zu ihren Forschungsobjekten und stellten diese danach im Kreis vor.<\/p>\n\n\n\n

Mit teilweise nassen Socken und Hosenbeinen machten sich die Kinder dann auf den Weg zur\u00fcck zur Schule. Es war toll zu sehen, mit wie viel Begeisterung, Ausdauer und Konzentration die Kinder mitgearbeitet haben. Herzlichen Dank an unsere Expertin Ingabritta und den Organisatoren dieses gro\u00dfartigen Projektes. Es war ein ganz besonderes Naturerlebnis, das uns alle f\u00fcr das Leben im Gew\u00e4sser und dessen Schutz sensibilisiert hat!<\/p>\n\n\n\n

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