\u201eKinder sind im echten Leben oft \u00fcberbesch\u00fctzt, im digitalen Leben aber zu wenig\u201c, war das Fazit des Online-Elternabend \u201eWenn das Handy ins Kinderzimmer zieht\u201c. Eingeladen hatten die Jo\u00df- Fritz- Grundschule zusammen mit dem Kreismedienzentrum (KMZ) Karlsruhe. Eltern aus verschiedenen Schulen sowie schulische Lehrkr\u00e4fte nahmen an der abendlichen Videokonferenz teil. Ziel der Veranstaltung war es, Eltern praxisnah \u00fcber aktuelle Entwicklungen im digitalen Medienverhalten von Kindern und Jugendlichen zu informieren.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Viele Grundschulkinder besitzen schon eigene Handys, wie aus der aktuellen KIM-Studie 2024, die das Mediennutzungsverhalten von Kindern im Alter von 6 bis 13 Jahren untersucht, hervorgeht. Selbst sehr junge Kinder haben Zugang zu Videostreaming-Plattformen, Social Media und Spielen.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Es ging vor allem um die \u201eGer\u00e4tchenfrage\u201c, welche Apps sind \u00fcberhaupt sinnvoll und altersgerecht sind. Besonders WhatsApp wurde kritisch beleuchtet. Zwar ist der Wunsch nach Kommunikation nachvollziehbar \u2013 viele Kinder f\u00fchlen sich aber durch die Menge an Nachrichten \u00fcberfordert. Hier gelte es, digitale Kompetenzen aufzubauen, um einen selbstbestimmten und reflektierten Umgang mit Messenger-Diensten zu f\u00f6rdern.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Der Referent T. Traub, Leiter des KMZ, empfahl, das Thema aktiv im Familienverband zu besprechen. Wichtig sei, sich mit den Einstellungen innerhalb der Apps auseinanderzusetzen. So lassen sich beispielsweise bei WhatsApp Gruppeneinladungen begrenzen, Kontakte einschr\u00e4nken, sowie Datenschutz, Berechtigungen und Speicheroptionen anpassen. Eine klare Empfehlung lautete: Kein WhatsApp in der Grundschule \u2013 nicht aus Prinzip, sondern weil viele Kinder in diesem Alter mit der Komplexit\u00e4t der App und den sozialen Dynamiken in Gruppen noch \u00fcberfordert sind.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Auch Social Media Plattformen, Videostreaming und Gaming standen im Fokus. Auff\u00e4llig sei, dass Videostreaming bereits bei Kleinkindern verbreitet sei. Hier komme es weniger auf die Dauer als auf den Ort und Kontext der Nutzung an. Inhalte sollten begleitet und altersgerecht ausgew\u00e4hlt werden. Im Bereich Gaming wurden Plattformen wie Twitch oder Spiele wie Brawl Stars und Roblox thematisiert \u2013 Letzteres auch im Hinblick auf Cyber Grooming. Der Referent riet, Spiele lieber zu kaufen als auf In-App-K\u00e4ufe zu setzen, um Kostenfallen und st\u00e4ndige Konsumanreize zu vermeiden, auch wenn der Anreiz, ein Spiel kostenfrei zu nutzen hoch ist.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Ein zentrales Fazit des Abends: Kinder sind im echten Leben oft \u00fcberbesch\u00fctzt, im digitalen Leben aber zu wenig. Eltern brauchen keine technischen Expert*innen zu sein \u2013 aber sie sollten verstehen, begleiten und sch\u00fctzen, wenn es um Mediennutzung geht, um Kinder vor ungew\u00fcnschten Inhalten zu sch\u00fctzen, vor Missbrauch, sozialer Isolation, Verrohung und Sucht.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Als praktische Hilfestellung wurden unter anderen \u201eklicksafe.de\u201c und die Plattform \u201eMedien- kindersicher.de\u201c empfohlen \u2013 beide bieten verst\u00e4ndliche Informationen und konkrete Tipps. Die Veranstaltung wurde von regem Elterninteresse und vielen Fragen begleitet. Der Newsletter des KMZ Karlsruhe informiert regelm\u00e4\u00dfig \u00fcber weitere Angebote und Termine.<\/p>\r\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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